教育部回应中小学繁体字识读提案：相关教育已有涉及

　　针对《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》，教育部日前在官网公开相关答复①文字作为记录语言的工具，应当便于使用。自古以来，汉字由繁趋简的发展演变趋势十分显著。②有数据表明，多数人基本能够认读繁体字。③根据相关法律，学校教学应依法使用规范汉字。目前中小学经典阅读和书法教育中已有涉及繁体字教育有关内容。