教育部给本科教学打分 挑战度中等偏下

教育部给本科教学打分 挑战度中等偏下

　　教育部近日发布的《全国普通高校本科教育教学质量报告（2018年度）》指出，高校本科教育教学工作也存在一些问题，包括人才培养中心地位未完全落实，高校教授为本科生授课比例仅为77.11%；

　　教学模式创新性不足，部分高校慕课、翻转课堂、线上线下混合式教学等新型教学模式应用不足，高校专业课小班化课堂（30人及以下）平均开设率仅为29.11%；学习过程管理总体不严格，高校学业挑战度总体上仍处于中等偏下水平；师德师风建设未形成长效机制，个别教师不能认真履职尽责，学术不端行为仍有发生，师德考核在教师考核评价中被弱化。